Con ayuda de los apuntes del tema, responde a las siguientes preguntas.
¿En que reinado se crea lo que hoy es el Banco de España?
¿Cómo se denominaban en Valencia a los partidarios de Felipe de Anjou?
¿Cuándo se produjo la batalla de Almansa?
Señala al menos dos reformas realizadas por Carlos III
LA FECHA MÁXIMA DE REALIZACION ES 27 DE OCTUBRE A LAS 18,00 HORAS. PARA REALIZARLO TENEIS QUE PINCHAR DONDE PONE COMENTARIOS (abajo a la derecha) y hacer el comentario como anónimo. Dentro del comentario tendréis que poner las iniciales y las respuestas.
Un saludo.
dijous, 21 d’octubre del 2010
dilluns, 18 d’octubre del 2010
BIENVENIDOS :)
Este será el blog para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia, de 4º de ESO, del IES Hoya de Buñol. Durante este tiempo en el que os impartiré la asignatura, será una de las herramientas más usadas. De esta forma, trataremos de que las clases de Historia no sean el típico "rollazo" que te sueltan y luego vomitas en el examen, sino un poco original.
Un saludo
Julián Jiménez. Profesor de Historia de 4º B.
Un saludo
Julián Jiménez. Profesor de Historia de 4º B.
dilluns, 10 de maig del 2010
Actividad de clase para 4º B.
Buenas a tod@s.
Para esta semana toca trabajo virtual. Debéis definir con vuestras palabras los siguientes conceptos. Es importante saber que no se aceptarán "cortaypegas" de páginas de información. Es decir, el trabajo consiste es que escribais vosotros mismos las definiciones, no copiarlas literalmente de Wikipedia.
Las palabras son las siguientes:
- Restauración Monárquica de 1875.
- Republicanismo.
- Desastre de 1898.
Tenéis de plazo hasta el domingo 16 por la tarde para enviar las respuestas.
Un saludo.
Julián Jiménez García. Profesor del IES Massanassa.
Para esta semana toca trabajo virtual. Debéis definir con vuestras palabras los siguientes conceptos. Es importante saber que no se aceptarán "cortaypegas" de páginas de información. Es decir, el trabajo consiste es que escribais vosotros mismos las definiciones, no copiarlas literalmente de Wikipedia.
Las palabras son las siguientes:
- Restauración Monárquica de 1875.
- Republicanismo.
- Desastre de 1898.
Tenéis de plazo hasta el domingo 16 por la tarde para enviar las respuestas.
Un saludo.
Julián Jiménez García. Profesor del IES Massanassa.
dimarts, 2 de març del 2010
dilluns, 1 de març del 2010
Nuevo trabajo virtual para la semana 1ª de marzo.
El trabajo consistirá en lo siguiente:
- Escribir una breve reseña sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. Señala, al menos, tres motivos que desencadenan la Guerra.
- ¿Quienes eran los siguientes personajes? Resume en una línea, no sirve si se escribe demasiado:
- Von Hindemburg
- Clemenceau
- Wilson.
- Señala los territorios ganados por los siguientes países al finalizar la I Guerra Mundial:
- Francia.
- Bélgica.
- Dinamarca.
- Italia.
El plazo final de entrega será hasta el domingo 7 a las 15.00 de la tarde.
Un saludo
- Escribir una breve reseña sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. Señala, al menos, tres motivos que desencadenan la Guerra.
- ¿Quienes eran los siguientes personajes? Resume en una línea, no sirve si se escribe demasiado:
- Von Hindemburg
- Clemenceau
- Wilson.
- Señala los territorios ganados por los siguientes países al finalizar la I Guerra Mundial:
- Francia.
- Bélgica.
- Dinamarca.
- Italia.
El plazo final de entrega será hasta el domingo 7 a las 15.00 de la tarde.
Un saludo
diumenge, 28 de febrer del 2010
LAS NOTAS SE ENTREGARAN EN CLASE EL PROXIMO MARTES
Hasta el martes no se os entregarán las notas de examenes y trabajos. Decir que los exámenes están ya corregidos en 4º C y casi todos corregidos en 4º B.
En el caso de 4º C la tasa de aprobados es de un 83,61%, lo que está bastante bien, dentro de lo que cabe, aunque podría ser mejor.
Un saludo
En el caso de 4º C la tasa de aprobados es de un 83,61%, lo que está bastante bien, dentro de lo que cabe, aunque podría ser mejor.
Un saludo
divendres, 26 de febrer del 2010
DESDE AHORA NO SE PODRA PUBLICAR NADA MÁS
Buenas, termina el plazo de presentación. Todo comentario presentado después de la inserción de este mensaje será NO CALIFICADO. Un saludo
dimarts, 23 de febrer del 2010
SE HA ENVIADO AL LISTADO DE CORREOS LA PRESENTACIÓN
Ya está remitida la presentación de Power Point del tema que estamos dando en clase. Si a alguien no le hubiese llegado, que lo indique aquí y se lo enviaré en cuanto me sea posible.
Un saludo
Julián
Un saludo
Julián
dilluns, 22 de febrer del 2010
Nota de N. Martínez
Estaba el examen, lo que pasa es que estaba en la carpeta que Elena me había dado, en una funda, separado del resto.
Tu nota es un 4,4. Con la media ponderada se te queda en 4,9.
Saludos y disculpa el lapsus.
Tu nota es un 4,4. Con la media ponderada se te queda en 4,9.
Saludos y disculpa el lapsus.
diumenge, 21 de febrer del 2010
MUY IMPORTANTE. PAUTAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA CLASE
Ante las dudas planteadas, esta será la Guía de Funcionamiento en las Clases de HMC.
1.- CAMBIAR EL CHIP. Esto es fundamental, es la primera pauta que os aconsejo seguir.
2.- En la libreta se realizarán esquemas sobre las diapositivas de Power Point. Estas diapositivas son resúmenes, con lo que los esquemas deben ser MUCHO MÁS CORTOS. Un esquema no es copiar todo, sino conseguir que en una hoja se pueda condensar un tema entero para facilitar el Estudio. Estos esquemas se revisarán al acabar el tema, aunque se podrá pedir la libreta en cualquier momento para comprobar el trabajo día a día.
3.- Las actividades que se realicen y se evalúen como comentarios de texto, mapas, comentarios de imágenes, es aconsejable hacerlos en folio, que luego se pegará en la libreta.
4.- Cada semana habrá una actividad a través del blog, que se puntuará como actividad, para la nota de trabajos.
5.- Se recomienda tener una libreta o bloc de notas para tomar apuntes a quien lo crea conveniente, durante las explicaciones. También puede hacerse en folio. NO ES NECESARIO COPIAR TODO, sino aquello que pueda ser de interés.
Agradecería que cualquier duda me la planteaseis por aquí o mañana en clase.
Un saludo.
1.- CAMBIAR EL CHIP. Esto es fundamental, es la primera pauta que os aconsejo seguir.
2.- En la libreta se realizarán esquemas sobre las diapositivas de Power Point. Estas diapositivas son resúmenes, con lo que los esquemas deben ser MUCHO MÁS CORTOS. Un esquema no es copiar todo, sino conseguir que en una hoja se pueda condensar un tema entero para facilitar el Estudio. Estos esquemas se revisarán al acabar el tema, aunque se podrá pedir la libreta en cualquier momento para comprobar el trabajo día a día.
3.- Las actividades que se realicen y se evalúen como comentarios de texto, mapas, comentarios de imágenes, es aconsejable hacerlos en folio, que luego se pegará en la libreta.
4.- Cada semana habrá una actividad a través del blog, que se puntuará como actividad, para la nota de trabajos.
5.- Se recomienda tener una libreta o bloc de notas para tomar apuntes a quien lo crea conveniente, durante las explicaciones. También puede hacerse en folio. NO ES NECESARIO COPIAR TODO, sino aquello que pueda ser de interés.
Agradecería que cualquier duda me la planteaseis por aquí o mañana en clase.
Un saludo.
TRABAJO VIRTUAL PARA ESTA SEMANA.
Aquí cuelgo la primera tarea virtual para esta semana:
Con la explicación realizada en clase sobre la Colonización, sobre todo de Africa, tratad de responder a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué sensación piensas que tuvieron los africanos ante la llegada de los colonizadores europeos?
2.- Imagina por un momento, que a Valencia, llegasen de otro país gente que ha descubierto cosas que nosotros desconocemos (por ejemplo, robots sofisticados, armas muy poderosas, máquinas que generan oro, etc) ¿Qué crees que pensaría la gente al verlo? Razona tu respuesta.
3.- ¿Por qué motivo crees que los ingleses fueron capaces de implantar su religión en zonas de África y sin embargo, no pudieron hacerlo en la India Británica?
El plazo para responder a estas respuestas es hasta el viernes a las 16.oo horas. Para responder teneis que introducir vuestras iniciales y curso. Una vez pasado el plazo se publicarán todas las respuestas.
Un saludo.
Con la explicación realizada en clase sobre la Colonización, sobre todo de Africa, tratad de responder a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué sensación piensas que tuvieron los africanos ante la llegada de los colonizadores europeos?
2.- Imagina por un momento, que a Valencia, llegasen de otro país gente que ha descubierto cosas que nosotros desconocemos (por ejemplo, robots sofisticados, armas muy poderosas, máquinas que generan oro, etc) ¿Qué crees que pensaría la gente al verlo? Razona tu respuesta.
3.- ¿Por qué motivo crees que los ingleses fueron capaces de implantar su religión en zonas de África y sin embargo, no pudieron hacerlo en la India Británica?
El plazo para responder a estas respuestas es hasta el viernes a las 16.oo horas. Para responder teneis que introducir vuestras iniciales y curso. Una vez pasado el plazo se publicarán todas las respuestas.
Un saludo.
dissabte, 20 de febrer del 2010
NOTAS EXAMEN TEMAS 4-5 4º B
Aquí tenéis las notas. En el cuadro salen las iniciales del nombre o dos nombres y el primer apellido. La nota del examen y una nota ponderada. La nota ponderada es una forma de hacer más justa la nota, al no ser un examen que yo os haya puesto. Para sacarla dividid la nota por nueve y multiplicarla por diez. A todos os supone un aumento de nota.
Otra cosa, en la pregunta 8 a TODOS se ha puntuado la respuesta como buena, al estar incorrecta por la profesora anterior.
En el cuadro sale finalmente la nota literal.
Si tenéis alguna duda, dejad vuestro comentario y responderé en cuanto sea posible.
Un saludo a todos
Julián Jimenez, profesor interino de CCSS del IES Massanassa
Otra cosa, en la pregunta 8 a TODOS se ha puntuado la respuesta como buena, al estar incorrecta por la profesora anterior.
En el cuadro sale finalmente la nota literal.
Si tenéis alguna duda, dejad vuestro comentario y responderé en cuanto sea posible.
Un saludo a todos
Julián Jimenez, profesor interino de CCSS del IES Massanassa
NOTAS EXAMEN TEMAS 4-5 4º C
Aquí tenéis las notas. En el cuadro salen las iniciales del nombre o dos nombres y el primer apellido. La nota del examen y una nota ponderada. La nota ponderada es una forma de hacer más justa la nota, al no ser un examen que yo os haya puesto. Para sacarla dividid la nota por nueve y multiplicarla por diez. A todos os supone un aumento de nota.
Otra cosa, en la pregunta 8 a TODOS se ha puntuado la respuesta como buena, al estar incorrecta por la profesora anterior.
En el cuadro sale finalmente la nota literal.
Un saludo a todos
Julián Jimenez, profesor interino de CCSS del IES Massanassa
Otra cosa, en la pregunta 8 a TODOS se ha puntuado la respuesta como buena, al estar incorrecta por la profesora anterior.
En el cuadro sale finalmente la nota literal.
Un saludo a todos
Julián Jimenez, profesor interino de CCSS del IES Massanassa
divendres, 19 de febrer del 2010
NOTAS EXAMEN TEMAS 4-5
Las notas de los exámenes estarán con toda seguridad a última hora de esta tarde o mañana domingo a mediodia. Se publicará las iniciales del alumn@, la nota y la calificación literal.
Un saludo.
Julián Jiménez
Un saludo.
Julián Jiménez
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